Языковую проблему Владимир Чепель предлагает решать следующим образом: создавать как можно больше качественного, интересного контента на казахском языке и распространять его в социальных сетях, на популярных интернет-платформах.
Читать новость

Цитата:
Вот прям +100500. Сколько можно мусолить тему языка? Ведь даже в советское время на югах преобладал нынешний гос язык, на севере "меж национальный", кому это мешает сейчас? Читал как-то размышления учёного лингвиста, так вот его мнение (как и моё) - нужно первым делом обучать разговорному языку, а все правила потом (если понадобится)... Обратил внимание также на онлайн-уроки английского и казахского языка в первом классе, вроде программа одна, а разница в преподнесении материала - огромная...

Цитата:
Вы однобоко рассуждаете. Это вам так удобно и всё тихо-мирно. А другим хочется чтобы их понимали на государственном языке.

Цитата:
Как правило у нас в регионе почти все друг-друга понимают, но сказать-ответить на госязыке увы не все могут. Вот здесь и нужно обучать сначала разговорному, чтобы все друг друга поняли. Не думаю, что паренёк-популист из алматинского аула знает всю грамматику госязыка. Во всяком случае не нужно "качать лодку" на данную тему.

Цитата-/Во всяком случае не нужно "качать лодку" на данную тему./



"Не качайте лодку нашу крысу тошнит?"

Цитата:
Я думаю, можно смело вычеркнуть из грамотных половину тех, кто якобы его знает. Научиться в ауле говорить обывательские предложения - это еще не грамотность. Попроси написать диктант всех козыряющих знанием и станет видно. По своим наблюдениям...у многих носителей языка даже домашка школьников младшего звена вызывает сложности, чего уж говорить о всеобщем овладении...
Я вижу как язык преподают в школе...Пока обучение было до пандемии как-то объяснялись темы, дети слышали речь... Теперь, дело вообще труба... Мало того за 4 года у ребенка меняется 4-ый учитель. Все почему-то возраста предпенсионного. Такое ощущение, что просто пристраиваются на время... Но куда они исчезают, загадка? Дети снова привыкают к новым требованиям каждого нового учителя.
Сейчас новые темы фактически не объясняются, просто выполняются задания из рабочей тетради: прочитай-переведи, вставь нужное слово... с помощью переводчика в интернете... Причем открой два разных и они по разному переведут одно и тоже... Нет согласия даже у них. НЕТ, просто нет единой, четкой, грамотной программы и методов, которые были бы в первую очередь интересны детям.
А тут еще и другая беда ...латиница. Учат дети, учат... 3-5-7 лет... А придут в сентябре , им скажут забудьте... У нас теперь новые буквы! Для чего, спрашивается?
С английским дела обстоят чуть лучше - учитель молод и постоянен, да и любой переводчик переведет без вариантов.
Отсюда и повылазили все эти многочисленные объявления от репетиторов: Сделаю с вашим ребенком домашнее задание по казахскому / английскому, СОР, СОЧ...
И родители идут на покупку этих ответов... ребенок вроде подтягивается в оценках, но отложится ли у него в голове знания по языкам в то время как на дистанционке учителя явно не напрягаются.

Цитата:
Кого волнует - надо или не надо. Это ваш долг, и точка)

Цитата:
А давайте челленж. На каждую такую новость я буду опубликовать новость, касающуюся отьезда русскоязычных из Казахстана. Будет честно, я считаю)

Цитата:
Это тот отъезд, который сегодня так "обеспокоил" и "распереживал" нашего Елбасы?
Тот отъезд, который является итогом его мудрой политики на протяжении 30 лет?


[Исправлено: yudjin, 12.11.2020 - 10:08]

Цитата:
Предлагаю общереспубликанский тест, оценить так сказать, целесообразность финансовых затрат за последние 30 лет на развитие казахского языка. А то деньги выделяют - а они растворяются где-то, и результат не приносят))

Цитата:
О, как удачно, я только подумал - как новость подвезли.) На тенгри даже две новости по этой теме, жду решения Абайки. Или он прекращает раскачивать, или принимает челленж))

Теперь главное осталось латиницу утвердить и туристы попрут!
Ничего не понимающие на этой латинице.
А во принципе просто вброс не нужной никому полемики.
Ну знаешь казахский, так и щеголяй этим на соответствующих мероприятиях.
Чего тут но ныть об этом?

Цитата:
Владимир знает, а Абайка - нет))))

Цитата:
Вот самая главная беда. Расскажу на своём примере:в садике я учил (и очень любил это) один "казахский", в школе он уже отличался от предыдущего, а в универе и подавно те слова, которые знал из сада и школы,изменились до неузнаваемости, как поясняла педагог - были приняты новые слова, про выученные ранее можете забыть. Сегодня, глядя на своего первоклассника, я вижу совсем другую методику обучения (гораздо хуже) и всё новые, и новые значения слов которые когда-то я учил. При этом им предстоит постигать ещё новый алфавит. Возникает закономерный вопрос, может быть сначала уже определиться с алфавитом, словами (не придумывать новое значение каждый раз) и методикой преподавания, и начать учить всех (школьников, студентов, работающих) одинаково, а лучше шалаказахскому языку в первую очередь!?

Цитата-/А давайте челленж. На каждую такую новость я буду опубликовать новость, касающуюся отьезда русскоязычных из Казахстана. Будет честно, я считаю/


Нет,пусть публикует местный а из Канады можешь публиковать канадские новости вот будет честно и да вроде не в северной Корее живём пусть едут те кто хочет) никого не держут)



Цитата-/Владимир знает, а Абайка - нет))/


С чего ты взял?)

Цитата:
Вызов принят, надеюсь редакция пропустит Заметьте, не я это начал ))