туалеты бы сначали поставили вдоль дорог.
а потом об образовании говорили

Цитата:
Цитата:

вот так вам. по одному месту.

Цитата:

За иностранцев не переживайте пожалуйста, раньше же у них нормально же всё было, возможно поток иммигрантов увеличился, вот и на статистику последние повлияли.

Цитата:
Цитата:

Конечно в дальнем зарубежье больше шансов, где больше затраты на исследовательские работы и разработки. Любой стране в первую очередь, на мой взгляд нужны высокого класса учёные, педагоги, врачи, экономисты в определённом количестве, потребности легко можно просчитать. Недавно же обсуждали, что в стране проблемы с врачами, большая часть в возрасте выше среднего, кинулись решать эту проблему, хотим предусмотреть им льготы, уменьшение стажа и.т.д. Но и персонал среднего звена тоже нужен, квалифицированные медсёстры, сантехники, менеджеры и.т.д. Должен быть баланс. Ниже отмечу и поясню более подробнее, Южная Корея по затратам на научные и исследовательские работы в мире за 2016 год была на 5 месте, при этом по лауреатам в рейтинг 25 стран не попала.

Ранее обсуждали, момента касающейся затрат пост за № 121:

https://www.ng.kz/modules/newbb_plus/viewtopic.php?forumid=1&topic_id=35456&viewmode=flat&sortorder=0&start=120

Если сопоставить и сличить сведения британцев и института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ, можно отметить, что особой связи по затратам и Нобелевским лауреатам нет. Так по Нобелевским лауреатам американцы на первом месте 368 человек, соответственно их затраты на научные исследования и разработки за 2016 год 511,1 млд. дол. самое большое в мире, соответственно первая экономика планеты. Китай вторая экономика мира по Нобелевским лауреатам на 21 месте, по затратам на втором 451,2 миллиард долларов. На третьем по затратам Япония (168,6 млд. дол.), нобелевских лауреатов 26 (рейтинге 6 место), четвёртом Германия 118,5 млд. дол. нобелевских лауреатов 107 (рейтинге 3 место) и на пятом Южная Корея затраты 79,4 млд. дол. по Нобелевским лауреатам в первую 25 не входят.

Цитата:
Мы все прекрасно знаем, чем славится Южная Корея. Если сравнивать не кол-во Нобелевских лауреатов среди ученых, а их совместный вклад в наукоемкие производства - то им тоже есть чем гордиться. И в этом списке Казахстана не будет. Или я ошибаюсь? Правильно вы сказали, нужны врачи, медперсонал и т.д. Но для этого надо делать упор в школах на точные науки, биологию, химию, физику, а не на 4 языка + религиоведение.

Цитата:

Никто не принижает роль Нобелевских лауреатов, их заслуга в мировую науку и человечество бесценна, но по странам в целом, в части касающейся поднятия экономики чёткой связи нет. Да Южная Корея по количеству лауреатов не попала в 25, но страна-то высокоразвитая. Точные науки у нас изучают, обсуждали же ранее, у меня дочка учится в НИШ в 11 классе, там 12 летнее образование. Да общеобразовательных школах поэтапно как я понимаю три языка будут учить по новой программе, казахский, русский и английский. А вот финские школьники 4 языка изучают, родной финский, с третьего класса на усмотрение: английский, немецкий или французский. Если английский не выбирают, тогда с 4 класса изучают согласно программе. С 6 класса обязательное изучение шведского, ну и с 8 класса берут еще один язык.

Цитата:

В НИШ в 10-11 классы профилирующие предметы изучают, кто на врача соответственно штудируют химию и биологию, технические специальности соответственно физику, математику и.т.д.

Цитата:
А мы то ли с пятого, то ли с шестого начинали

Цитата:

Вернее за учителей на днях речь вели, но и по врачам в Кодексы внести изменения собираются.

Цитата:

Они тоже раньше начинают, а последние два года, в связи с выбранной специальностью изучают более углубленно.

Цитата:

Уже в марте поедем в Кокшетау, SAT-будем сдавать, особо не вникал, готовится ребёнок, как я понял принимают американцы.

Цитата:
То есть вы не считаете, что школьники перегружены ненужным учебным материалом?

Цитата:

Обычный ребёнок возможно и перегружается, дочка учится в НИШ, успевает, еще и сборную школы по волейболу и баскетболу входит.

Я так понял, дочка у вас необычная, повезло. А если бы была обычная, что бы вы изменили в школьной программе? Или наняли бы репетиторов и лишили детства?

Цитата:

Зачем детства лишать, не особо грамотному ученику и репетиторы не помогут. Граждане по своему усмотрению школьную программу изменить не смогут. Согласен способности и возможности у детей разные, тогда ребёнок учился бы на тройки и вытягивали бы. Вспомните, при Союзе не успевающие ученики после 8 класса сплавлялись в СПТУ.