Казахстанский адвокат Жангельды Сулейманов считает домашние задания, которые школьники вынужденны выполнять вне стен школы - незаконными. Юрист публикует анализ законов и стандартов, по которым в Казахстане строится система школьного образования.
Читать новость

Цитата:
А может оставить всё как есть и посмотреть на "проблему" по другому,не примеряя её на свою субьективность... Детский организм,это организм накапливающий информацию из окружающей его среды.И то, что даётся в любой школе,с любой программой идет ребёнку только на пользу,вызывая законный интерес заложенный в нас природой... И возможно что вопрос о количестве зубов у Буцефала вызовет у нашего дитяти интерес к истории,а наличие крыльев у транспорного средства, везущего на Парнас,интерес к поэзии... Наша (НАША) проблема уловить этот момент и помочь чадушку...

Цитата:
не-е-е... так беспонтово прошли тока школьные годы начальной школы... потом уж научился,ну как все,курить курёшку и бухать бухашку...

Как прикажите учиться, постигать знания и все усваивать? Да никак, у всякого рода инстанций по образованию одна проблема, это высокие показатели качества! Конечно же на бумаге! А там хоть трава не расти. А то что в учебниках полная пурга, мешающая нормальному восприятию ребенком материала, и к бабке не ходи! Уже более 10 министров образования сменилось, и что в итоге? Тупик полный! Программу образования нужно менять, и не с помощью европейских и американских специалистов, а с помощью десятилетиями наработанного материала советской школы! Добавить то нужно только то что касается современных технологий., ворвавшихся в нашу жизнь. А перенимать опыт у тех, чьи первые лица государства не могут показать на карте элементарных знаний географии, просто преступление против своего народа! Нам не нужны собственные ПСАКИ, нам нужны новые, полные сил и духа Ауэзовы, Лобачевские, Чижевские, Алфёровы и тд. и тп. А с тем подходом к образованию , что существует на сегодняшний день, скоро , да точнее уже сейчас , читать газеты без смеху просто уже не получается. А что говорить о более сложных вещах? Что творится в банках, в больницах, в цонах, и прочих гостркутурах? Порой от незнания дела, коим занимаются, гоняют людей из одного место в другое. Не ужели я не прав? Или никто с этой безграмотностью не сталкивался?

Алиса, вы сами не понимаете текста, элементарно, новые технологии и методики воспитания призывают учеников к тому что это нужно ему, и ясное дело что это далеко от жизни, и без вас понятно. Домашние задания хоть как то готовят детей ко взрослой жизни, в школе трехбалльная система оценок, двоек давно нет есть только 3,4,5. Так что кто ещё далек и кому надо приземляться? Ещё подумайте, а почему мы, наша страна, так равняемся на Запад, на Европу? Может потому что они впереди нас?

блиииинннн! где же этот юрист был в 1968? умный дядька!
мне нравится его постановка вопроса. если сократить время на изучение материала, то надо отбросить шелуху! чтобы отбросить шелуху, надо поменять программу. т.е. все, что вы все тут написали!!!
ну кроме 0,7 л про шистой клас...

Я конечно извиняюсь.. все мнения мною прочитаны и натолкнули на следующие мысли.. Помниться в школе нас заставляли писать рефераты ОТ РУКИ И КРАСИВО ОФОРМЛЕННЫЕ... А сейчас?? Найдите в Интернете и распечатайте - ДРУГИЕ НЕ ПРИНИМАЕМ! Что это? Это упадок творческой и мыслительной активности в наших детей! Без Интернета получается в школе делать и нечего.. Доказано.. что прочитано и переписано от руки содержимое запоминается больше.. а что можно запомнить из "скопировать" и "распечатать"?? Верно! Только заголовок... Наше образование выбирает неправильный путь.. непростительно легкий... А за образование наших детей кто понесет ответственность???? Кто вырастет из них??? Печалько, однако...

Ну вот.
Наконец-то двоечники стали юристами...

Бред какой -то... Пускай программу обучения пересмотрят. Вы видели какие задачи детям задают и сколько часов всего на это дается?

Цитата:
Как сейчас помню, лет 6 мне тогда было. Созерцание картины да Винчи "Леда и лебедь" вызвало у меня живейший интерес к древнегреческой мифологии. Больно уж хотелось узнать: чего это тётька так лебедю в шею вцепилась? И остался ли лебедь жив после этого?
Натурально так и было. Не вру.

Цитата:
Ув. учитель, у меня уже сомнения складываются в ваших способностях. Вы сами внимательно читали мои комменты? Вы вникли в суть того, о чем я говорила?Сомнения у меня в этом!Цитата:
Я даже не хочу думать об этом. Если вас в комплексы загоняет присутствие в стране, которая не Цитата: - дорога открыта Цитата: . Я уже не один год вижу "последствия" сегодняшней школы, читай - "новой, ориентирующейся Цитата:". В первую же очередь хочется "застрелиться" от неадекватных амбиций и тупизны ваших "творений" (хотя есть исключения, но их единицы).
Не нужно на кого-то ориентироваться - нужно давать детям знания!!! Научите их брать от вас-научатся и сами искать! Это всё взаимосвязано и делается постепенно, с учетом индивидуальных и возрастных особенностей школьников.
Новые технологии не являются эликсиром. Иногда весьма эффективной будет временем проверенная "старая" технология.
ВАМ вопрос: вы уже сидя на занятиях в 1 классе весьма сознательно получали знания, уже думали о своем "светлом будущем"?
Очень жаль,что
Цитата:
Двойка, для меня лично(в свое время) была оценкой, которая заставляла сесть и получше подучить предмет, это был весьма хороший стимул для более лучшей подготовки. Хотя их у меня и было за 10 лет учебы - одна-две (блин, а запомнились на всю жизнь ). Это своеобразный сигнал,что уже слишком "заброшена учеба". Естественно это будет реакция нормального ученика. А чем вы "хвалитесь"? Вы психолог или как? Изучали хотя бы психологию в процессе обучения в вузе? Отсутствие подобной оценки ученика расслабляет. Нет того "сигнала", который является СТОП-КРАНОМ, "запретным пределом". И у взрослого аналогично.
А "тройка" - это не такая страшная оценка - даже вполне устраивающая. Не так ли?
А там еще папа/мама придут поклянчат, что сынок/доча разумные, но никто не видит их талантов и т.д. и т.п. Или админ "попросит" ставить 4, а на ЕНТ судорожно пытаемся "помогать" - как угодно-лишь бы сдали.
ЗЫ: с "интернет разведкой" согласна на 100%.

Цитата:
Да. При всех достижениях инженерных, за годы цивилизации накопленных, наиболее значимым останется изобретение колеса.

Цитата:
-а меня, всегда бесили точные даты той или иной битвы до нашей эры.....маразм какой то(((((
это что тренировка памяти будущих шпионов????

Цитата:
Призывай, не призывай, а ребёнок есть ребёнок. Если у ребёнка сознательность и ответственность взрослого - он ненормальный. Это точно. Ребёнка не убеждать в необходимости получения школьных знаний для дальнейшего их совершенствования в ВУЗе с целью приобретения хорошей профессии, дабы заработать приличную пенсию, надо, а заинтересовывать. Если не делать учебу интересной, ничего ребёнок усваивать не будет. А какой интерес может вызвать подготовка к ЕНТ? Бр-р-р-р-р-ррррррррррр!!!

Если принят обоснованный, понятный и продуманный закон, то в этом случае комментарий к нему не нужен. Домашнее задание детям - это значит учитель не справился с работой на работе. Но эту оставшуюся работу этого учителя будут довыполнят родители ученика, которые не являются специалистами. Какое качество? Пр-р: я плохо распределил рабочее время и свои возможности в рабочее время, в результате часть работы не выполнил. Поэтомуберу эту работу домой. В этом случае я работаю за себя. Почему, я должен работать за учителя, не являясь учителем? Вы же все родители не можете решить домашнее задание вместе с ребенком. Может стих еще можно выучить дома, но математика, физика и другие предметы уже требуют спец.подготовку. Потом если мы хотим пополнять армию дебилов, то мы должны и дальше учить через тесты, ЕНТ и КТ и иные катекторы. Вообще интересно, бывает ли армия без солдат, как и государство без будущего поколения?

только человек, весьма далекий от школы и знания специфики педагогики, может высокопарно обвинять учителей" в недоработках". А теперь зайдите в класс: минимум 30 уч-ся в каждом классе,, урок 45 минут, т.е. у учителя имеется всего лишь полторы минуты на общение с каждым учеником. За это время,учитель обязан провести проверку явки учащихся на урок, проверить усвоение учебного материала за прошедший урок(или по предыдущей теме), объяснить новый материал, провести его закрепление.
На этом работа учителя не заканчивается: надо проверить явку своих учеников в закреплённом классе и как клас. руководитель выяснить причины неявки прогульщиков, доложить об этом администрации.
Захватив полную сумку тетрадей, мугалим идёт домой и минимум 3-4 часа личного времени тратит на проверку не совсем приятно пахнущих тетрадей. А затем надо ещё подготовиться к урокам на завтра..
А теперь задайте себе вопрос: а не хотите вы пойти в мектебе и поработать мугалимом за сущие копейки
А теперь сравните реальную зарплату школьного учителя(6-10 тыс тенге или в переводе 2 тысячи российских рублей) с доходами обыкновенных клерков, сидящими в кустанайских офисах контор и банков.
Желающие есть идти в школы и поднимать педагогическую целину??????????????????????