А потом органы опеки, ювенальной юстиции предложат ставить камеры в наших домах и квартирах, чтобы легче было разбираться в делах семейных, в отношениях родителей и детей. Вместо того, чтобы разобраться в причинах болезни современной школы и честно их диагностировать, автор предлагает более качественно их фиксировать "съемкой стационарной камерой хорошего качества". Стоило браться за такую тему, чтобы придти к такому смелому "инновационному" решению? Учился в советское время в прекрасной сельской школе, начальной, потом средней, мои дети учились уже в городе, но ничего подобного не было. Так же, как и массовых поборов в вузах. Так что не в отсутствии камер наблюдения дело, а во все ухудшающемся качестве нынешнего образования, как школьного, так и вузовского ( педагогического ). И никто эти камеры устанавливать сейчас не будет. И не потому, что дорого для школы, а потому, что они, эти камеры документально зафиксируют эту деградацию школы, профанацию труда учителя, низкий уровень квалификации большинства молодых учителей и, соответственно, знаний учеников. И на этом фоне труднее будет гипнотизировать общество заявлениями о том, что наше образование поднялось на какой-то там новый качественный уровень. Недостаточно больного окружить современной техникой, его при этом и лечить надо.