1.Коперник был силен в науке, но в науке о людях был профаном.
2. Вообще то школа должна выполнять всего две функции: умение работать с материалом и знание основ поведения личности и коллектива. 11-12 летнее образование придумали для того чтобы занять детей, - до 18 лет (несовершеннолетний) на работу еще рано (работы взрослым не хватает), государству хорошо сидят великовозрастные не на их шее!
3. Через 20 лет встретившись со школой мы не можем с достоверной точностью знать какие знания потребуются, возможно когда сегодняшние первоклашки закончат школу компьютеры уже отживут, как для нас сегодня патефоны. Школьники будут знать больше нас, но станет ли им понятнее мир, если в школе учитель навязывает только одно решение вопроса?