Цитата: Это не оправдание.))Есть учителя(и не только),живущие своей профессией-они ею "больны"и погружены в нее.Они пропускают через себя произведения,через свою жизнь, пытаясь свои личные впечатления,эмоции "вложить" в учеников.Нельзя этого делать,нельзя "заставлять" видеть/понимать произведение своими глазами-это "чужое" видение,"чужой непонятный жизненный опыт".У ученика нужно формировать личное мнение и видение.Это часть работы по формированию личности,которая должна прожить свою жизнь Конечно,важен контроль,но не более.
Цитата:
Зря вы так уверены))) Признаю, в том возрасте "Анна Каренина и Ко"меня вообще никак не интересовала-моё предпочтение в литературе в тот период было вообще в другом направлении, что также было "открытием" для той учительницы. Цитата:
Опять же-вы ошибаетесь)))Литература не вызывает интерес в случае,если она не воспринимается читателем,написана сложным для понимания читателя языком, если она не соответствует его возрастным особенностям (это у каждого индивидуально),его жизненному опыту,его интересам,актуальности.Помню, задано было в классе 6 (13 лет) прочитать "Два капитана" В.Каверина.Прочитано было на автомате, т.к."на пинках",соответственно-ни о чем,никаких эмоций не вызвало.Зато спустя года 3-4 взяла книгу снова - читала залпом и еще не раз позже.Чтобы понять что-то нужно это осознавать-вы сами это сказали.Возраст "осознавания" у всех разный. Цитата:
Ну дай бог, не последний;) Тем я и индивидуальна, отличаюсь от других.И слава богу,что "местные жители" все разные, со своими мнениями,взглядами на жизнь,своими "специфичностями" - иначе было бы ОЧЕНЬ скучно на форуме.Весьма веселит, когда "случайно зашедшие" начинают "учить жизни" и "пальцем грозить" за "нестандартные" мысли.
Конкретно Малевичу диагноз не ставился(повторю-не "знакома" и нет желания)-"под руку попался". Это "мысли вслух"об отдельных (без конкретики ) личностях, возникающих периодически на горизонте "славы",которым дифирамбы поют))

ЗЫ: терпите какая есть - меняться не планирую- себя я устраиваю