СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, ЧТО ИНВАЛИДАМ ОКАЗЫВАЕТСЯ ДОСТАТОЧНОЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ И ПОДДЕРЖКА?

Багила Баймагамбетова, заместитель акима области

Однозначно нет. Я считаю, что все специализированные дома, интернаты для инвалидов должны быть на балансе республиканского бюджета. Сейчас они на областном обеспечении. Это сложно. Конечно, мы стараемся уделить должное внимание и обеспечить всем необходимым тех, кто в самом деле нуждается в помощи, однако в области много разных проблем. Поэтому именно государство должно целенаправленно, ежемесячно финансировать подобные учреждения. Я думаю, если бы государство взяло под полную опеку 8-9 домов, оно бы не обеднело. Хотя область и делает возможное. Вспомнить как выглядели интернаты для инвалидов еще несколько лет назад – угнетающее зрелище. Страшно было зайти. Сейчас прогресс очевиден.

Ольга Киколенко,  начальник областного управления занятости труда и социальной защиты населения

Недостаток финансирования налицо. Дома-интернаты для инвалидов переполнены. Люди стоят в очереди на размещение в них. Здания, в которых располагаются интернаты, - старой постройки. Кое-где требуется серьезный ремонт. К примеру, еще 50 миллионов необходимы для того, чтобы отремонтировать  психоневрологический интернат в Рудном. Но есть в решении проблем инвалидов и определенные сдвиги. Несколько учреждений отремонтированы. Отрадно, что принята государственная программа реабилитации инвалидов, в рамках которой мы сейчас и работаем. Важно изменить общественное мышление. Инвалид  должен быть полноправным членом общества. Для этого прежде всего он должен быть обеспечен всем необходимым.

Алибек Халбай, директор костанайской областной коррекционной школы-интерната для детей с нарушениями слуха

Что касается нашей категории  - глухих детей, то для них очень важно получить профессию. У нас есть грамотные, профессиональные преподаватели, предусмотрено профессиональное обучение. Однако определенного бюджетом финансирования недостаточно для того, чтобы в полной мере обеспечить учеников необходимым материалом: нитками, тканью, деревом, красками. Найти деньги не так просто. Зарабатывать деньги самим, открыв при интернате к примеру стоянку или мебельный цех (когда-то это было) сейчас нельзя - мы государственное учреждение. Приходится искать спонсоров. На просьбы откликаются единицы. Вот, сейчас, к примеру сломался телевизор, нужны 500 тенге наличными на ремонт. Их нет.

Назира Абзулинова, директор костанайского психоневрологического дома-интерната

Проживают у нас в интернате на сегодняшний день 335 человек, интернат рассчитан на 230 мест. Перегруз очевиден. Кроме того, в отделе ветеранов очередь на размещение в интернат. Это результат оптимизации. Был закрыт Александровский дом-интернат. В 98 году наш интернат пополнился на 200 человек. Впрочем, это единственное, что затрудняет работу. В остальном полное удовлетворение. В частности сегодня, в отличии от ситуации, которая была до 2000 года мы обеспечены стопроцентно. Сейчас, что мы закладываем в смете (медикаменты, питание и т.д.), то и получаем в реальности. 150 тенге ежедневно на питание, 19 на медикаменты каждому подопечному.

Леонид Шинкаренко, директор вспомогательной школы-интерната для детей-сирот № 2

Иногда мы отправляем из своего интерната детей в интернат для умственно отсталых. Как выглядят эти дети сейчас, не сравнить с тем, что было. Ужасало не только само здание интерната, в котором содержались дети-инвалиды. Фактически никакой была материальная база. Просто создали интернат, а ни о каком нормальном финансировании и речи не шло. Существовали. Сейчас даже там ведутся школьные занятия. Улучшилась материальная база, сделали ремонт. Все познается в сравнении. В сравнении с тем, что было – ситуация воодушевляющая. Между тем, недостаток ощутим по прежнему: в средствах на медикаменты, особенно – одежду.

Людмила Калиниченко, вице-президент объединения «Радуга» матерей детей-инвалидов.

Нет, конечно. Финансирование и определенная поддержка хоть и ощущается, но в очень не в полной мере, не в том объеме, в котором есть необходимость. Пенсии мизерные. Их едва хватает на медикаменты. А как же все остальное? Другая проблема – образование. Двух-трех разовое на несколько часов в неделю посещение ребенка-инвалида педагогом – это ненормально и неправильно. Если ребенок умственно здоров он вправе получать нормальное образование, как все дети. Возмутительны так же ежегодные проверки ребенка врачебной комиссией, для подтверждения группы инвалидности. Кроме того, что это дополнительные затраты, это еще и травмирование ребенка. Проблем кроме перечисленных еще предостаточно.

версия для печати  
отправить статью по e-mail