Форум
лимон
174 регион, езжу как хочу или как могу
таки да, авто с номерами рф, армении, кр, частенько по-хамски водят
22.05.19 17:05
drakon
Как одно ДТП двух полицейских зацепило - участковый инспектор с. Боровское признан виновным в совершении ДТП
лимон: т.е. все при должностях остались, только штраф? А вам, Токаев К.Ж., что сказал? Всех начальников, вместе с лейтенантом, в "топку". Выпил он после ДТП, стресс у него - понимаш......
22.05.19 17:05
Маркс
Я паркуюсь как... в столице?
В культурном Санкт-Петербурге ни разу не видел, чтобы перекрывали тротуарные съезды, не говоря уже о пешеходных переходах. У нас же в городе это в порядке вещей, причем рассуждают именно так, как в...
22.05.19 17:03
drakon
В микрорайоне Юбилейный озеро под домом?
Маркс: а дефекты прошлого века так и остались Советская Власть - просуществовала всего то 70 лет. За это время - прошли 2 разрушительные войны. Железный занавес и всё остальное. За 30 лет...
22.05.19 17:01
лимон
Как одно ДТП двух полицейских зацепило - участковый инспектор с. Боровское признан виновным в совершении ДТП
т.е. все при должностях остались, только штраф?
22.05.19 16:56
Перейти в форум »
 
 
Быстрее не бывает
 
 

Юрий БОНДАРЕНКО: Как и кому кормить ишачков?

«Рынок хорош не всегда, не всякий, не для всех, не в любых условиях»
24 ноября 2018, 07:17 |  Мнения

Задумываясь над кульбитами нашего образования, к которому я всем своим существом привязан, несмотря ни на что, я частенько вспоминаю историю о Ходже. Он пришел читать проповедь и, увидев там всего одного слушателя, излил на того целый водопад своих идей и познаний. Закончив же, он спросил: «Ну как?» На что получил неожиданный ответ: «У меня есть ишачок, но я же не вываливаю ему сразу все то, что тот в силах съесть за полгода». Прошу извинить, если я перепутал животное или как-то смягчил его название, да только наше образование слишком уж часто стало напоминать такого Ходжу.

Судите сами: мировоззренческие дисциплины, включая философию, религиоведение, перетасовываемые, как игральные карты, социологию, политологию и культурологию, мы в духе инноваций вываливаем чохом на самых младших курсах на тех, кто только-только пересел со школьной парты на вузовскую скамью, хотя их в совокупности надо изучать годами. Министры же и министерства, словно эстафетную палочку, передают своим сменщикам обрушиваемые уже на ишачков-педагогов вороха нововведений, проверок и отчетов. Так что поневоле ишачки, как по мановению колдуньи, превращаются в то же самое время и в муравьишек, блуждающих по Интернету. Они и рады бы вдохновенно трудиться, да на них насело столько проверяющих...

Вот уже и о новом варианте проверок, напоминающих не столь уж давний рубежный госконтроль, стали поговаривать. Что там реально можно проверить - вопрос не к вузовским педагогам. Если студенты платят, а выпускники вузов еще и работу находят, то какие еще проверки нужны? Если парикмахер будет неумело стричь, то люди просто пойдут искать другого парикмахера. Не так уж сложно и без лишних груд бумаг и бесконечных электронных папок опрашивать студентов о том, что их удовлетворяет в учебе, а что нет, чего бы еще они хотели получить от вуза. А так получается, что все эти проверки - скорее замаскированная форма борьбы с безработицей (сколько людей в них втягивается!), нежели борьба за реальное качество знаний.

По мне, так несравненно плодотворнее было, если бы те же проверяющие чаще давали мастер-классы, показательные занятия, демонстрировали инновации, не заполненными благими пожеланиями-инструкциями, а практическими действиями. Ведь, как говаривал Конфуций, если с кем-то идешь по дороге, то всегда есть чему поучиться у спутника. Тем более если идешь по дороге познания. Именно такого опыта борьбы за качество сегодня уже немало. С огромной благодарностью вспоминаю прошедший в областной библиотеке 14-15 ноября обучающий семинар «Медиация в межконфессиональной сфере», в работе которого участвовало и немало моих коллег из университета им. А. Байтурсынова. Все мы получили и пользу, и удовольствие от общения. Ведь нас учит и «духовно подкармливает» общение. Помогает нашему внутреннему росту или хотя бы поддержанию формы не тот, кто покрикивает, как и кому шагать в ногу или подтягиваться на турнике, а тот, кто сам на плацу. Казалось бы, все это так по-детски просто. Но почему же тогда в жизни те, кто ответственен за образование, так чураются живительной простоты?


Версия для печати
Отправить по почте
Перейти к последнему номеру газеты



Последние новости

Комментарии к новости
Вы не можете отправить комментарий анонимно,
пожалуйста зарегистрируйтесь.

§ сайлау курманов
Re: Юрий БОНДАРЕНКО: Как и кому кормить ишачков?
сайлау курманов


(Полноправные пользователи)
Сообщений: 3086
Регистрация: 03.07.12
Отправлено: 24.11.18 - 09:44 Ответить Выделите текст в сообщении и нажмите сюда для быстрого цитирования
у нас частенько в соцсетях обсуждают то продавцов , то водителей автобусов или еще кого то , а на последок грозятся прислать проверяющих , думаю лишнее это все . грубияны и бракоделы сами вымрут от нашего дикого капитализма или я ошибаюсь?
Профайл Посетить вебсайт




Авторизация

 

Сейчас на сайте
Гостей: 139
Пользователей: 2
Всего: 141

Вы гость здесь
^ Наверх