Сегодня, 4 декабря, в купольном зале областной филармонии впервые собрали около 200 детей со всех городов и районов региона, которые в этом учебном году показывали хорошие результаты в учебе и спорте.
Читать новость

Цитата:
так то Руссо,а то(!) Ар-хи-мед !!!

Нет плохих дорог-есть плохие водители! Нет плохих чиновников-есть плохие налогоплательщики! Нет плохих служб ЖКХ, убирающих город-есть плохой снег! Кто больше? ;)

Цитата:
Цитата:
Ни для кого не секрет, что те же учителя, преподаватели, которые обучают наших будущих специалистов различных направлений, в подавляющем большинстве выпускники наших (казахстанских) школ и ВУЗов. Несколько лет назад была затеяна оптимизация ВУЗов, но, вроде бы, всё так и осталось, по крайней мере у нас в области. Хотя и говорилось, что в городе областного значения, кроме Астаны и Алматы, должен быть один частный ВУЗ. И хотя у нас есть много городов больше Костаная, где это изначально было невозможно иметь один частный ВУЗ, но можно же было строже (или просто нормально, как положено) подходить к аттестациям и лицензированию. У нас до сих пор есть ВУЗы, которые можно назвать "высшими учебными заведениями заочного образования", где толком ни базы, ни студентов очников нет, какое там качество образования можно только догадываться.
Год назад, кажется, была официально озвучена проблема оттока за границу, как дальнюю, так и ближнюю, лучших выпускников средних учебных заведений. Ладно, если бы обучались в лучших ВУЗах мира и возвращались на Родину - развивать Казахстан, но ведь большинство остается там и, видимо, либо государству хорошие кадры пока не нужны, либо воспитываем непатриотов, и то и то болезненно.
Качество образования и в средних учебных заведениях и в ВУЗах очень отличается в своих категориях потому, что учительский и преподавательский состав отличается, если брать в среднем, по своему уровню, выше в КГУ и пединституте, среди школ - ГМГ, КТЛ, ФМЛ, гимназия Мауленова, СШ №№ 2, 23, сейчас, скорее всего, школа Назарбаева, это городские учебные заведения. ВУЗы оценены по республиканским рейтингам, школы - по результатам городских, областных, а также республиканских олимпиад. Но, что касается ВУЗов, они оценены по казахстанским рейтингам, и сейчас качество образования, в большинстве заведений, упало по сравнению с советским периодом, а в сравнении даже с российскими ВУЗами стало ниже, если взять, например, когда-то одни из ведущих в СССР, КазНУ, КазНТУ, КарГУ, КарГМУ.
Качество падает и потому, что сейчас выдача дипломов о высшем образовании поставлена на коммерческую основу. К тому же количество людей, получивших диплом об этом образовании (часто саму корочку, а не знания), в несколько раз больше, чем нужно этих самых специалистов, например, экономистов и юристов, а "технарей", наоборот, не хватает.
Этот перекос тоже нужно выравнивать. Будем взывать к тому, к кому обращается уважаемый аким в выше приведенных цитатах...

[Исправлено: мир труд май, 05.12.2015 - 00:02]

1) не бывает плохих президентов - есть плохой народ
2) не бывает плохих акимов - есть плохие заместители
3) не бывает плохих дорог - есть косорукие водители
4) не бывает маленьких зарплат - есть ненасытные, жадные, вечно ноющие людишки
5) не бывает плохих врачей - есть охреневшие пациенты
6) ...

На выборах не много набрал бы.

Предпоследнее фото ничего!
А насчет плохих - это о неблагодарных учениках, если судить по контексту.

Цитата:

а, конфетами надо благодарить.
так за это тюрьма или штраф 3000000 тенге.

Цитата:
До слов о плохих говорит об уважении к своим учителям, следовательно, под плохими учениками подразумеваются не помнящие о своих учителях, которые много сил приложили для воспитания и образования учеников.

Да, и плохих преподов нет - есть плохие студенты! Вот приехали с юга учиться по программе Серпин, а русский за 3 месяца выучить не могут. Бедные преподы с ними и так, и эдак, а оборзевшие студенты не могут и все тут! Хоть грантов лишай и домой отправляй. А преподы местные так стараются, учат их, учат, ночами не спят. Уж и не знают как им объяснить, что язык очень быстро учится при правильном взаимодействии. И так намекают и сяк, а плохие студенты никак не врубятся в местную систему обучения и получения нужных оценок. Так жалко хороших преподов!

Цитата:
Что за фигня? Это не студент с юга должен учить, а препод за 3 месяца пусть госязыком овладеет .Покажет пример

Цитата:
Вам не кажется, что в ваших словах присутствует элемент противоречия?
Я так понимаю, что детки , приехавшие по программе "Серпин" с юга РК, преимущественно говорят на казахском (государственном) языке? Значит и обучение у них ведется (должно вестись) на гос.языке - согласны? Значит и преподаватель должен владеть гос.языком. Вопрос: зачем преподу, который и так должен владеть гос.языком - за 3 месяц обучаться???
Другое дело, что Кобра немного может утрировать или не совсем точную информацию дает:
Цитата:
Я соглашусь что если у детей есть дисциплина "Русский язык" (обычная практика: если обучение ведется на гос.языке - дети учат русский язык; обучение на русском языке - дети учат казахский). Естественно,что учитель должен вести занятие преимущественно на русском языке. И вот тут проблема становится объяснимой и понятной. Обычная ситуация - не учат и всё!!! И учитель тут хоть о стенку убьется, а его еще и крайним сделают.
И вот тут как раз Цитата: - это его обязанность! А учитель - ничего никому не должен в этом случае, хоть с Америки, хоть с Африки этот ученик, хоть по 125 программе он сюда приехал.
Иначе, эта ситуация выглядит как наше сегодняшнее "традиционное" закрывание глаз на тупизну - лишь бы показатели были, а деток "не обижать". И как раз это показательная ситуация, когда детки нагло садятся на шейку препода, который пытается что-то в голову им "закинуть" и закрепить (проще - научить) а окружающие еще и гнобить препода начинают - делают из него дурака.

Есть плохие родители..
Дали бабки и думают из этого чуда вырастит гений?