Школьное образование
Vza
6 ноября 2018, 09:34
Задача за 2 класс просто шокирует. Чему обучают детей? Дальше что? Будут обучать рисовать фальшивые деньги?
Версия для печати
Отправить по почте
Перейти к последнему номеру газеты
Отправить по почте
Перейти к последнему номеру газеты
Последние народные новости
16.10.25 12:09 В чём кроется подвох?
07.10.25 13:25 Как в Камыстинском районе провели День подписчика
27.09.25 13:01 Что случилось в районе Большого моста сегодня утром?
10.09.25 15:28 Ломать - не строить, или Как ПКСК уже год не хочет возвращать на место лавочки после благоустройства дворов
01.08.25 18:42 Прорыв и отсутствие горячей воды: жители дома на Каирбекова, 369 оказались в коммунальном аду
30.07.25 09:24 Жадный ростовщик
Комментарии к новости
Вы не можете отправить комментарий анонимно,
пожалуйста зарегистрируйтесь.
Re: Школьное образование
Re: Школьное образование
Re: Школьное образование
Re: Школьное образование
Re: Школьное образование
Re: Школьное образование
Re: Школьное образование
Re: Школьное образование
Re: Школьное образование
Re: Школьное образование
Школьное образование
Re: Школьное образование
Re: Школьное образование
Школьное образование
Re: Школьное образование
пожалуйста зарегистрируйтесь.
- Откуда:
- рудный
- Регистрация:
- 02.07.12
- Сообщений:
- 7796
Re: Школьное образованиеОтправлено: 06.11.18 - 10:27
Надо взвесить по три монетки и в каком окажетсч меньше веса там и фальшивпя. Вроде так
- Регистрация:
- 27.05.18
- Сообщений:
- 29067
Re: Школьное образованиеОтправлено: 06.11.18 - 10:36
А если фальшивая тяжелее остальных? Я бы взвешивал по 4 монетки на каждую чашу весов, в разных комбинациях, там их всего три возможных
- Регистрация:
- 27.05.18
- Сообщений:
- 29067
Re: Школьное образованиеОтправлено: 06.11.18 - 10:41
Цитата:
Задачка отличная, классика, учит отличать настоящее от подделки.
Чему обучают детей? Дальше что? Будут обучать рисовать фальшивые деньги? Источник:
Задачка отличная, классика, учит отличать настоящее от подделки.
Н
- Регистрация:
- 24.05.18
- Сообщений:
- 22
Re: Школьное образованиеОтправлено: 06.11.18 - 10:47
Просто логику включите, это задача на логику)
- Регистрация:
- 27.05.18
- Сообщений:
- 29067
Re: Школьное образованиеОтправлено: 06.11.18 - 10:47
Если известно, что фальшивка легче, то и двух взвешиваний хватит
N
- Регистрация:
- 06.11.18
- Сообщений:
- 61
Re: Школьное образованиеОтправлено: 06.11.18 - 10:50
Конечно задача неверная. Она решается за 2 взвешивания. Кладется на каждую чашу по 3 монеты. если одна из сторон легче, значит фальшивая 1 из 3. потом из этих 3 монет кладем 2 монеты на весы и если они равны то фальшивая 3-я, если какая-то легче, то она и есть фальшивая. Если после первого взвешивания вес монет равный, то фальшивая 1 из 2х оставшихся и уже их взвешиваем.
А по сути родитель раздувает из мухи, т.к. это задача не пропагандирует фальшивомонетчиство, а просто является обычной задачей на логику
А по сути родитель раздувает из мухи, т.к. это задача не пропагандирует фальшивомонетчиство, а просто является обычной задачей на логику
- Регистрация:
- 08.08.10
- Сообщений:
- 15788
Re: Школьное образованиеОтправлено: 06.11.18 - 11:02
Нормальная задача на логическое мышление. Только для 2 класса рановато, я думаю.
T
- Регистрация:
- 28.11.15
- Сообщений:
- 3
Re: Школьное образованиеОтправлено: 06.11.18 - 11:25
Цитата:
Хорошее решение, но не для 2 класса, задумано было решение такое:
Монет 8. По 4 в каждую чашу кладем, в какой чаше вес меньше делим еще раз на два и взвешиваем и там где две монеты легче их делим и еще раз взвешиваем.
Nikola_Esil:
Конечно задача неверная. Она решается за 2 взвешивания. Кладется на каждую чашу по 3 монеты. если одна из сторон легче, значит фальшивая 1 из 3. потом из этих 3 монет кладем 2 монеты на весы и если они равны то фальшивая 3-я, если какая-то легче, то она и есть фальшивая. Если после первого взвешивания вес монет равный, то фальшивая 1 из 2х оставшихся и уже их взвешиваем.
Конечно задача неверная. Она решается за 2 взвешивания. Кладется на каждую чашу по 3 монеты. если одна из сторон легче, значит фальшивая 1 из 3. потом из этих 3 монет кладем 2 монеты на весы и если они равны то фальшивая 3-я, если какая-то легче, то она и есть фальшивая. Если после первого взвешивания вес монет равный, то фальшивая 1 из 2х оставшихся и уже их взвешиваем.
Хорошее решение, но не для 2 класса, задумано было решение такое:
Монет 8. По 4 в каждую чашу кладем, в какой чаше вес меньше делим еще раз на два и взвешиваем и там где две монеты легче их делим и еще раз взвешиваем.
- Регистрация:
- 21.03.17
- Сообщений:
- 2782
Re: Школьное образованиеОтправлено: 06.11.18 - 11:33
Делим монеты поровну 4 на одну 4 на другую чашу весов. Та чаша которая легче имеет фальшивую монету. Убираем монеты с той чаши которая тяжелее. делим монеты в чаше с одной фальшивой поровну. Та чаша которая легче имеет фальшивую монету... взвешиваем монеты из этой чаши и находим фальшивую...
3 действия
3 действия
- Регистрация:
- 21.03.17
- Сообщений:
- 2782
Re: Школьное образованиеОтправлено: 06.11.18 - 11:38
интересно знают ли дети 2 класса как работают весы? 
s
- Регистрация:
- 13.10.14
- Сообщений:
- 3
Школьное образованиеОтправлено: 06.11.18 - 14:53
maxsaf - from Canada with love? или я ошибаюсь?
Z
- Регистрация:
- 29.10.18
- Сообщений:
- 289
Re: Школьное образованиеОтправлено: 06.11.18 - 16:38
Это задача в Советской школе на олимпиадах была.
А
- Откуда:
- Костанай
- Регистрация:
- 02.05.12
- Сообщений:
- 111
Re: Школьное образованиеОтправлено: 06.11.18 - 22:09
В чем шок? Отличная задачка. Разве слово "фальшивая" - это плохо
- Регистрация:
- 01.06.18
- Сообщений:
- 2676
Школьное образованиеОтправлено: 07.11.18 - 09:42
Цитата:
Может быть, конечно, детей и нужно учить так, чтобы они не видели жизнь в розовом цвете. Готовить их к реальной картине бытия. Тогда нужно сочинять задачки о фальшивых деньгах, некачественных продуктах, коррупционных схемах, распилах бюджета, методах мошенничества, бандитских разборках, разведении лохов и т.д. Выпускники наших школ не будут впадать в ступор при жизненных неурядицах, а будут смело шагать в будущее, применяя добытые в школе знания.
Азамат Лисов:
В чем шок? Отличная задачка. Разве слово "фальшивая" - это плохо
В чем шок? Отличная задачка. Разве слово "фальшивая" - это плохо
Может быть, конечно, детей и нужно учить так, чтобы они не видели жизнь в розовом цвете. Готовить их к реальной картине бытия. Тогда нужно сочинять задачки о фальшивых деньгах, некачественных продуктах, коррупционных схемах, распилах бюджета, методах мошенничества, бандитских разборках, разведении лохов и т.д. Выпускники наших школ не будут впадать в ступор при жизненных неурядицах, а будут смело шагать в будущее, применяя добытые в школе знания.
- Регистрация:
- 09.02.12
- Сообщений:
- 17057
Re: Школьное образованиеОтправлено: 07.11.18 - 14:26
Если честно я не знал что фальшивая монета по весу легче настоящей. Ну как то не сравнивал. И если б мне мой ребенок принес , я б не смог ему помочь . Даже не знаю и кому позвонить и спросить про такой во технический момент. Походу пришлось бы интернет открыть, там бы в месте моим маленьким 2 классиком бы и узнал как можно определить.
П.с .вроде седня врятли где за железную деньгу мороженое можно купить.
П.с .вроде седня врятли где за железную деньгу мороженое можно купить.